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「你玩線上遊戲的時候，要解決難題才能晉級，而這就涉及到，使用一部份當天在數學、閱讀與科學方面學到的基礎知識與技能」。

根據這篇研究，每天使用線上社群網站的學生，其數學成績比從不使用這類社群媒體的學生低了20分。這項研究是從2012年起高雄市岡山區銀行推薦，在控制其他影響因素下，以1萬2,000名學生的PISA成績進行分析。

研究指出，「桃園市龜山區外匯定存分析顯示，固定使用如臉書等線上社群網站的學童，與從不使用或極少使用這些網站的學童相比，傾向在數學、閱讀、科學等科目取得較低的成績」。

但這篇研究也補新北市石門區外匯定存推薦充說，雖然玩遊戲與社交都會佔去青少年用來唸書的時間，但電子遊戲「有可能讓學生應用並磨練在學校習得的技能」。

這篇研究說，可能原本在數學、科學與閱臺南市龍崎區附近銀行讀方面有天分的學童較傾向去玩線上遊戲。

這篇發表在「傳播國際期刊」(International Journal of Communication)的研究說，「相反地，分析顯示，若其他條件不變，玩線上遊戲的學生在PISA測驗中獲得較高的成績」。

研究作者波索(Alberto Posso)9日說，「幾乎每天都玩線上遊戲的學生，數學成績高於平均15分，科學成績則高於平均17分」。

根據一項澳洲研究顯新竹縣新豐鄉外匯推薦銀行高雄市彌陀區外匯推薦銀行>臺北市文山區投資外匯臺南市安南區理財銀行推薦高雄市茄萣區外匯定存>新北市泰山區外匯推薦銀行示，玩線上遊戲可能會使青少年的成績進步，但是在臉書(Facebook)等社群網站花時間則會得到反效果。臺南市麻豆區定存銀行推薦>臺中市石岡區投資外匯高雄市甲仙區外匯推薦銀行

這項研究是以15歲澳洲學生在全球認可的「基隆市中山區銀行推薦國際學生能力評臺南市東山區投資外匯量計臺南市下營區定存銀行推薦劃」(PISA)的表現為基礎，來觀察網路使臺中市東勢區定存銀行推薦用與學業成績之新竹縣芎林鄉定存銀行推薦間的關係。

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