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學生郭禮文也笑說，一開始覺得「老師在幹嘛」、「一定沒辦法每周都寫」，沒想到，3年來收到超過100封，讓人很佩服老師的毅力，也花更多時間去讀，畢業後發現有些信弄丟了，還找同學的借來印。郭禮文說，寫信比打罵教育更有用，也是最好的紀念品。

曾在淡水、中和、板橋等地短暫任教，建成國中是張世聰待得最久的一所學校。他回憶，因為與1994年的導師班學生處得不太好臺中市南區附近銀行高雄市鹽埕區銀行推薦，班上還有「七仙女」排擠同學，班級氣氛很差，但只要他一為此生氣，師生關係更雪上加霜，最後才決定開始寫信，「沉澱心情後，再跟她們分享為人處事的道理，對方比較聽得進去，也不會再起衝突。」臺中市清水區銀行分行>高雄市燕巢區銀行分行臺中市龍井區附近銀行

今年就讀大學的洪怡嘉，是張世聰最後一屆導師班學生。她印象最深刻的一封信主題為「女生是寶」，老師在信中分別寫下對全班每個女同學的印象與建議，隔周也寫給男同學，「可以了解老師怎麼看我們，高雄市橋頭區投資外匯過幾年後高雄市鳳山區理財銀行推薦再讀，更像在讀故事，很多回憶湧上心頭。」

臺中市霧峰區外匯定存因班上氣氛逐漸好轉，張世聰萌生「固定寫信給學生」的念頭。他說，1996年起，每周都花1至2小時寫1000至2000字的信給全班，如果有個別狀況的學生，還會另外寫信，內容含括學生在校表現、讀書方法、家庭與休閒生活或大自然環境的觀察等；有一陣子網咖風行，他也透過書信規勸高雄市鼓山區銀行推薦學生。

張世聰認為，有時在氣頭上講的話，雙方都聽不進去，但寫信不同，他臺北市士林區投資外匯>高雄市燕巢區外匯定存推薦可以臺中市清水區外匯定存推薦先平靜心情後再寫，學生則可以一再拿出來閱讀，效果更好。「每周一信」的工作，也一直延續到2011年不再擔任導師才停止。

任教41年、甫自建成國中退休的老師張世聰有著一項驚人紀錄，從1996年起，他每周寫一封「千字信」給導師班學生，分享學習經驗、待人臺中市潭子區銀行推薦處事或班級大小事，針臺中市潭子區外匯推薦銀行基隆市中正區理財銀行推薦>高雄市鹽埕區外匯推薦銀行對有特殊狀況的學生，還會個別寫信。每一輪他帶過的學生，3年來皆收到超過110封信，成為最特別的求學時代紀念品。臺中市霧峰區理財銀行推薦>高雄市彌陀區定存銀行推薦

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中國時報【張潼╱台北報導】

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